教師職業(yè)道德教育原則中的（）是指在師德培養(yǎng)過程中，教育者既要重視對教師進(jìn)行系統(tǒng)的理論教育，提高他們的認(rèn)識水平，又要引導(dǎo)教師運(yùn)用理論知識去觀察、分析問題，指導(dǎo)自己的行為，以便把理論和實踐、認(rèn)知和行動統(tǒng)一起來。

• A、內(nèi)化性原則
• B、引導(dǎo)性原則
• C、認(rèn)知與實踐相結(jié)合原則
• D、差異性原則

從構(gòu)建教師職業(yè)道德教育的全生涯模式出發(fā)，________首先指師范院校的師德培養(yǎng)工作必須依據(jù)這一年齡階段學(xué)生的生理、心理及品德形成的規(guī)律來進(jìn)行，要真正掌握學(xué)生各方面發(fā)展的實際情況和特點，有針對性地進(jìn)行教育。 

教師職業(yè)道德教育原則中的（）反映了教師職業(yè)道德養(yǎng)成過程是長期的、反復(fù)的、逐步提高的規(guī)律。

• A、內(nèi)化性原則
• B、引導(dǎo)性原則
• C、連貫性原則
• D、差異性原則